“充分利用紅色資源,弘揚紅色傳統,傳承紅色基因?!斑@為紅色教育融入高校思想政治工作指明了方向。在紅色基因的傳承中,全面提高道德素質,培養人才,為實現中華民族偉大復興提供更有力的人才支持和智力支持?!敝腥A民族的偉大復興。開展西柏坡黨員培訓 ,把握新時代脈搏,用紅色塑造道德和人的靈魂。
紅色資源、紅色傳統和紅色基因是我國共產黨寶貴的精神財富。通過西柏坡培訓基地開展新時期大學生紅色教育,是落實高校德育育人根本任務的時代要求。
紅色源于革命實踐,反映了特定歷史時期黨和人民的精神面貌和價值取向,具有鮮明的先進文化特征。它包含著我國傳統文化的元素,既有深厚的歷史感,又有強烈的時代特征。將紅色教育融入道德建設和育人的全過程,可以增強大學生對我國特色社會主義的理論認同、政治認同和情感認同
大學校園紅色教育主要以文藝形式進行,讓學生潛移默化地滲透紅色基因,實現知識學習、能力培養和價值觀培養的有機統一,內化學院的培養目標、規范和要求,把高校融入學生素質建設,使學生真正成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
在馬克思主義文化觀指導下創造的紅色文化,蘊含著國家共產黨人的政治謀略和理論智慧,體現了我國共產黨人的先進思想和革命精神,體現了我國共產黨人特有的崇高價值觀。新時期大學生思想政治工作的針對性具有三大功能:
道德塑造功能,在高校開展西柏坡紅色教育,塑造學生良好品德,努力成為愛國、勵志、求實、腳踏實地的新一代。
情感熏陶了功能,紅色文化包含著積極的情感,包括軍民之愛、戰友之愛和戰友之愛。通過紅色教育,大學生可以感受到這些深沉而真摯的情感,不會忘記自己的本心,凈化自己的靈魂。
價值導向的功能,蘊含著革命先民的智慧、真誠和毅力等先進的理想信念。在高校開展紅色教育,可以促使大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
王老師:135-8261-2718
張老師:137-3118-8192
地 址:西柏坡紀念館館委會南側約30米西柏坡紅色傳承教育基地