西柏坡紅色教育是老一輩革命家留給我們的精神財富

在新的歷史時期，我們面臨著建設社會主義偉大祖國的新任務。我們每個人都應該學習和貫徹西柏坡精神，努力為祖國建設作出貢獻，同時實現自己的人生價值。改革開放后，我國出現了各種問題，給黨、人民和祖國建設造成了巨大損失。為此，許多黨和國家帶領人回到西柏坡，回顧西柏坡精神，并遷往西柏坡。20世紀90年代初，我國正在走向社會主義市場經濟，面臨西方國家的嚴厲制裁和世界社會主義的巨大壓力。主席專程前往西柏坡，要求全黨“牢記建設有民族特色社會主義的“兩個務必”，努力堅持“兩個務必”：加強黨的自身建設，嚴懲腐敗，深化改革開放，促使經濟盡快發展。在正?；能壍郎?，歷史已經進入21世紀。站在新的歷史位置，來到西柏坡，審視西柏坡對全黨的要求，與時俱進。其價值在于貫徹落實“三個代表”重要思想，取消全面建設小康社會和富強民主文明社會主義國家的歷史任務。

西柏坡紅色教育的實質是紅色作為時代精神的崇高精神。實踐的意義在于教育。它呼吁有抱負的年輕人挑戰一個自我奉獻的社會。弘揚革命精神，推進社會主義現代化進程，是黨的帶領下形成的理念。西柏坡紅色教育基地倡導對學生進行愛國主義教育和紅色傳統教育，讓學生自覺感受黨的辛勤勞動，了解黨在革命和建設過程中形成的“紅色文化”的精髓，培養當代大學生的愛國主義和集體主義。自覺對于堅定信念，明辨是非，明確使命，樹立正確的人生價值觀、理想信念，更加自信地投身于建設有民族特色社會主義事業，具有重要意義。然而，對于當代大學生來說，紅色教育嚴重缺失。高校單純的、程序化的舊教育模式使大學生感到紅色教育不夠好。而且，大學生沒有時間接受紅色教育，只有理論知識，沒有大學生。沒有對紅色教育的足夠重視，就無法理解紅色教育的具體內涵和精神，從而實現觀念和生活方式的真正轉變。

目前，大學生對紅色教育和思想政治教育所面臨的挑戰并不重視甚至忽視。學校要發揮主導作用，號召大學生認真對待紅色教育，學會接受紅色教育。大學生還應重視紅色教育，利用有名的新媒體學習和體驗紅色教育的有益效果，將所學的紅色理念與現實生活相結合。只有把紅色教育付諸實踐，紅色教育才能真正起到端正大學生思想的作用。

西柏坡精神不僅對我們的國家，而且對我們個人的成長都具有重要意義。我們每個人都應該牢記老一輩革命家留給我們的精神財富，努力工作，履行職責，弘揚西柏坡精神，貢獻自己的力量，實現自己在當前歷史時期的價值。這樣，無數個人成為我國建設的中堅力量，國家始終保持著戰斗力。我們的國家和民族遲早會躋身于世界民族之列。